Comment aider votre enfant à parler français ou anglais de façon naturelle (même s’il est débutant)

Savez-vous comment nous faisons chez Kidioma pour que les enfants puissent s’exprimer en français ou en anglais avec d’autres enfants ?

Nous utilisons une méthodologie dans laquelle les enfants apprennent le vocabulaire de la vie quotidienne et les “mots outils”, qui leur permettent de créer rapidement des phrases simples et de communiquer naturellement.

Cette combinaison est travaillée à travers des activités variées qui stimulent tous leurs sens. La mémorisation fonctionne beaucoup mieux lorsque l’enfant utilise ce qu’il a appris dans différents contextes (avec des chansons, du mouvement, de la réflexion, de la parole, du toucher, de l’observation…) et lorsque ces expériences se répètent dans le temps.

C’est pourquoi notre méthodologie est structurée de manière à ce que les enfants mémorisent à la fois le vocabulaire et les mots clés nécessaires pour parler. À la fin de l’année, ils sont capables d’interagir avec d’autres enfants, de comprendre ce qu’on leur dit et de répondre avec confiance.

Car oui, apprendre à communiquer simplement nécessite de la confiance en soi, et c’est exactement ce que nous favorisons grâce à nos petits groupes, où chaque enfant peut s’exprimer sans peur… et s’amuser en même temps.

Les mots outils : petits outils pour construire des phrases

Les mots outils sont de petits éléments du langage qui permettent de construire des phrases et de relier des idées. Ce ne sont pas des noms ni des adjectifs, mais ces mots utilisés constamment pour communiquer : pronoms personnels, verbes simples (querer, ser, tener, gustar, poder, hacer, ir), adjectifs simples (couleurs, descriptions comme grand, petit, joli…), négation et mots de politesse, genre et pluriel.

Lorsque les enfants apprennent ces structures de base, ils peuvent utiliser le vocabulaire qu’ils connaissent déjà pour créer des phrases complètes dès les premiers mois chez Kidioma :

• “Je m’appelle Hugo.” / "My name is Hugo"

• “J’ai 6 ans.” / "I'm 6 years old"

• “J’aime les chiens.” / "I like dogs"

• "Ma couleur préférée est le rouge" / "My favorite color is red"

• "J'ai un frère et une soeur" / "I have a sister and a brother"

• “Et toi ?” / "What about you?"

Chez Kidioma, ces mots sont répétés naturellement toute l’année, intégrés dans des chansons, des jeux, des histoires et des conversations simples, en anglais comme en français. Ainsi, les enfants les apprennent sans effort et finissent par parler avec aisance et confiance.

Une progression logique pour apprendre à parler

Chez Kidioma, les ateliers suivent une progression cohérente et adaptée à l’âge. Les enfants apprennent d’abord à se présenter et à décrire leur monde proche, et chaque nouveau thème élargit leur capacité à s’exprimer :

• 👋 Se présenter : nom, âge, ville

• 🎨 Couleurs, émotions, météo et saisons

• 🏫 Matériel scolaire, vie quotidienne (jours de la semaine, école ou maison…)

• 🐶 Animaux, vêtements, aliments de base

• 🚗 Transports, activités extra-scolaires, goûts

Chaque thème revient plusieurs fois dans l’année, avec différents jeux et dynamiques mêlant vocabulaire nouveau et connu. Les enfants renforcent ainsi leur mémoire et gagnent en fluidité sans s’en rendre compte.

Apprendre dans des contextes variés : la clé de la mémorisation

Un mot ou une structure se fixe vraiment lorsqu’on l’utilise dans différents contextes. Chez Kidioma, nous travaillons avec des activités variées mêlant mouvement, musique, observation et expression orale :

• Un bingo de couleurs devient une activité orale

• Un atelier sur les animaux se transforme en jeu de rôle

• Une activité sur la nourriture sert à parler des goûts

• Un jeu sur les transports inclut les chiffres

Chaque répétition a du sens, car la langue se vit, elle ne se mémorise pas.

Répéter, jouer et vivre la langue

Chez Kidioma, les enfants apprennent en parlant, en jouant, en écoutant et en agissant :

• Jeux de rôle et situations quotidiennes (“Tu veux jouer ?” / “I like pizza!”)

• Chansons et contes qui stimulent la mémoire auditive

• Petits dialogues filmés ou mini pièces de théâtre

Les enfants apprennent à s’exprimer en anglais et en français avec confiance, sans peur de se tromper. Chaque mot est associé à une expérience réelle, rendant l’apprentissage plus profond et durable.

Une approche multisensorielle et joyeuse

Chaque atelier Kidioma engage tous les sens : les enfants bougent, manipulent, écoutent, observent, répètent et créent. Cette approche multisensorielle, inspirée de la pédagogie Montessori, permet à chaque enfant d’apprendre à son rythme, en prenant plaisir au processus.

Et surtout, elle met l’accent sur l’expression orale, car c’est en parlant qu’on apprend à parler.

En résumé : parler anglais ou français est possible !

Avec une méthodologie structurée, ludique et multisensorielle, même les plus petits peuvent apprendre à tenir de petites conversations en français ou en anglais, par exemple :

• “Je m’appelle Sofia, j’ai 5 ans, j’aime les fraises et je vais à l’école en bus.”

• “My name is Sofia, I’m five, I like strawberries, and I go to school by bus.”

Chez Kidioma, chaque mot appris devient un outil pour communiquer, partager et profiter de l’apprentissage.