KIDIOMA : pourquoi et comment nous enseignons les langues aux enfants
"Le jeu est la respiration de l’effort, l’autre battement du coeur, il ne nuit pas au sé- rieux de l’apprentissage, il en est le contrepoint. Et puis jouer avec la matière c’est encore nous entraîner à la maîtriser."
Daniel Pennac
Ici, nous partageons l’histoire de Kidioma et notre manière de concevoir l’enseignement des langues pour enfants, basée sur l’expérience, la pratique et le jeu.
Notre histoire et notre conviction
Chez Kidioma nous pensons qu’il est essentiel de donner aux enfants la possibilité de jouer tout en apprenant des langues. Nous proposons des cours d’anglais et de français pour enfants basés sur le jeu, où l’apprentissage se fait de manière naturelle et ludique.
Pour nous, le jeu n’est pas un simple complément, mais le point de départ de l’apprentissage.
Il est important de souligner que nous ne voulons pas qu’ils apprennent en jouant, mais qu’ils jouent en apprenant. Nous pensons que le jeu doit occuper une place centrale, au point que les enfants ne soient même pas conscients qu’ils sont en train d’apprendre une nouvelle langue.
Notre fondatrice
Un mot de notre fondatrice, Loïse :
Kidioma est né avec un objectif clair : proposer des cours d’anglais et de français pour enfants à Madrid basés sur le jeu et l’immersion naturelle.
Je n’ai pas eu la chance de grandir avec des langues étrangères. L’anglais s’apprenait à l’école, de façon très académique, dans des classes de 30 élèves. Je me suis rendu compte tardivement que je ne pouvais pas apprendre des langues étrangères uniquement à l’école.
C’est pourquoi je suis partie au Canada pour étudier dans une université anglophone. Là-bas, j’ai découvert à quel point il pouvait être facile d’apprendre une langue étrangère lorsque notre quotidien est immergé dans une autre culture linguistique, et lorsque les personnes autour de nous ne peuvent nous comprendre (au sens propre comme au sens figuré) que si nous utilisons les mots et expressions appropriés. J’y suis devenue totalement bilingue, et j’ai même été inscrite sur la liste du doyen des 1 % meilleurs étudiants de l’université.
Cette expérience enrichissante m’a fait prendre conscience de l’importance d’apprendre en jouant. Parler une langue étrangère, c’est pouvoir jouer avec les mots, voyager, travailler partout dans le monde, être libre et comprendre les autres. Je n’ai pas eu la chance de commencer plus tôt, et ma conviction aujourd’hui est de donner cette opportunité aux enfants. Pour eux, apprendre une langue étrangère peut être aussi amusant que jouer avec leurs amis ou leur famille après l’école.
En effet, lorsque le plaisir s’entremêle avec l’apprentissage, le vocabulaire et les expressions s’ancrent de manière naturelle et durable. En apprenant les langues en jouant et à travers des thèmes concrets, les enfants prennent conscience d’autres cultures. Ainsi, ils grandissent avec un avantage et surtout avec un esprit d’ouverture sur le monde et une curiosité sans limites, qui ne peuvent être que bénéfiques à l’âge adulte.
Aujourd’hui, en plus de diriger Kidioma, j’ai la chance de travailler comme professeure de français et d’anglais à l’école Ramón y Cajal, à Madrid. Cette expérience me permet d’être en contact quotidien avec des enfants de maternelle et de primaire à Madrid et d’explorer en permanence de nouvelles façons d’éveiller leur intérêt pour les langues.
Le projet Kidioma me passionne, car il me permet de placer cette conviction au cœur de notre mission : offrir aux enfants la possibilité de jouer tout en apprenant l’anglais et le français, et de découvrir non seulement les langues étrangères mais aussi la culture qui leur est associée.
